Internat & Schule

Im Internat der SG Dynamo Dresden können 22 Jungen aufgenommen werden, die aufgrund eines weiten Anfahrtsweges nicht jeden Tag nach Hause fahren können. Die Aufnahme erfolgt frühestens mit dem Wechsel in die 7. Klassenstufe und endet mit dem Übergang der Heranwachsenden vom Junioren- in den Männerbereich. Dementsprechend sind die Jugendlichen im Internat 12 bis 19 Jahre alt.

Generell besteht kein Anspruch eines Sportlers auf eine Aufnahme ins Internat der SG Dynamo Dresden. Diese Entscheidung liegt bei einem Gremium der Nachwuchsabteilung, das aus dem Nachwuchsleiter, den entsprechenden Trainern und der Internatsleitung besteht. Neben den ausgezeichneten sportlichen Leistungen spielen der bisherige schulische Werdegang sowie das Sozialverhalten des Heranwachsenden eine wichtige Rolle bei der Aufnahmeentscheidung.

Sind diese Kriterien erfüllt, erfolgt ein persönliches Aufnahmegespräch mit den Heranwachsenden und ihren Eltern. Dabei werden organisatorische Fragen rund um das Internatsleben geklärt. Bei einem anschließenden Rundgang werden die Räumlichkeiten des Internats besichtigt sowie Gespräche zu anderen Bewohnern angeregt, damit ein umfassender Eindruck vermittelt werden kann.

Ziel der Arbeit im Internat ist es, die Bewohner auf eine selbständige Lebensführung neben dem Leistungssport vorzubereiten. Um dieses Ziel zu erreichen, erlernen sie alltagspraktische Fähig- und Fertigkeiten unter anderem durch die Übernahme verschiedener Aufgaben wie der Zimmerreinigung und Dienste, wie beispielsweise dem Küchendienst. Auch die Einhaltung der im Internat geltenden Regeln spielt dabei eine wichtige Rolle.

Des Weiteren trägt die enge Wohn-, Lern- und Lebensgemeinschaft im Internat, die eine rücksichtsvolle Haltung den Mitbewohnern gegenüber fordert, zur Persönlichkeitsentwicklung und zur sozialen Integration bei. Ansprüche und Rechte des Einzelnen finden dort ihre Grenzen, wo andere Internatsbewohner beeinträchtigt werden. Diese und weitere individuelle sowie soziale Kompetenzen tragen zu einer gelingenden Lebensgestaltung bei. Im Einzelnen werden von den Betreuern angestrebt:

• Die Förderung der Selbständigkeit durch die eigenständige Planung und Organisation der zu erledigenden Aufgaben im Tagesverlauf (beispielsweise Zeit für Hausaufgaben und Zimmerreinigung)
• Die Förderung des Verantwortungsbewusstseins durch die Übernahme von verschiedenen Diensten, die dem Gemeinwohl dienen (beispielsweise Küchendienst)
• Die Förderung des Pflichtbewusstseins durch die Erledigung verschiedener Aufgaben, wie Erfüllung der Hausaufgaben und Einhaltung der Zimmerordnung
• Die Förderung des Selbstbewusstseins durch eine individuelle Gesprächsführung, durch die die Heranwachsenden lernen, sich nicht ausschließlich über Erfolg und Misserfolg zu definieren und mit ihren Stärken und Schwächen umzugehen.